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Топики на китайском

教室管控能力教师必备能力风格因人而异测算以后某些方面自己权威严格某些方面松懈但是个人倾向于教室管控能力某些方面必须严格如果严格行为没有规范学习没有办法开展严格宽松之间平衡需要自己揣摩

受益匪浅环节纪律维持技巧传授学生时候自己可以321,学生123或者if you can hear me touch your eyes or touch your nose,以此一个人带动学生注意力回到课堂不是自己大喊长期以往自己身体受损学生大喊重要纪律状况不会改观自己工作获得幸福降低

老师分享课程关注最多理论实践知识结合体现备考教师过程认识教育理论教育理念教育方法但是工作时间已经它们脑后觉得没有用处可是老师分享以后认识其实不是理论可以提供信念支撑在此基础发展延伸趣味活动理念贯穿其中这样课堂学生喜欢同时效率科学能够学生英语学习感兴趣长久

游戏环节拼写合作部分篮球游戏之前工作经历有所接触但是总是工作有所畏惧觉得适合适合场地适合氛围各种理由其实自己没有调整上课流程没有提前预估情况备课还是充分只有足够准备才能学生成长

 


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